说话是人与人每天进行沟通的主要方式，在和同龄人或长辈沟通时进行对话沟通时，我们都能够做到先想后说，尽量做到语言得体，彬彬有礼。可往往面对孩子的时候，我们好像会失去我们原有的思考机制，有些话不经过思索，轻易的说出。

明明孩子特有的童言无忌，好像在我们身上复制粘贴了一样。我们的随口一说，给孩子带来的影响可能大到无法估量。亲爱的爸爸妈妈们，有时我们也应该静下来，放慢脚步，听听孩子们的心声，他们也希望我们有时能嘴下留情，不要恶语相向。

一、这都不会，你有没有脑子啊

我们在辅导孩子学习或者接触新事物的时候，最容易脱口而出的就是“你怎么这么笨，这么简单都记不住吗？”或是“跟你说了这么多遍都不会，你怎么这么笨”这些都是我们在辅导孩子时最容易脱口而出的几句话。可是爸爸妈妈们，那些看起来简单到不能再简单的事务，是家长们站在成年人的角度来看待的。

对于初次接触的孩子们来说，手足无措的孩子更需要我们的鼓励跟引导，耐下心来温声细语，给孩子们足够的鼓励和耐心。没有谁是一开始就什么都会的，人人都是经过了学习过程一点点成长的，只不过有些孩子学的快，有的孩子学的慢。

二、没什么大不了的，你忍忍就好了

面对孩子遇到困难或者欺负时，我们张口就来得“活该，谁叫你不听？”“你怎么这样，像个胆小鬼一样” “你是大的就应该让着小的吧” “打不过你不会躲吗？”这样的说辞最要不得，家长总是站在某个制高点，一味地指责孩子，时间一长只会造成孩子的有口不能言，不能说，生怕被打压、被指责。

当孩子遇到挫折的时候，更多的是想跟大人倾诉，想要被安慰、被呵护。这个时候如果孩子的倾诉，没能得到正向的反馈与支持，日积月累，孩子也有没有了和家长倾诉的欲望，很多事情都积压在心里，隔阂就此产生，这是所有家长都不愿意看到的。

三、你看看人家孩子，你再看看你自己

面对孩子同龄人的时候，我们开口边说“你看看人家，这么多才多艺”“你就不能学着点人家吗？”“你什么时候能有人家自觉，那真是烧高香了”对于别人的孩子，我们总是极尽夸奖之词，好像这也是我们大人间的社交方式，可是我们的孩子更需要我们的鼓励与夸奖。更需要我们的肯定及赞美。

夸赞别人家的孩子，家长们好像都很拿手，可面对自己的孩子总觉得夸奖、赞美好像要不得，生怕孩子骄傲自满。可是孩子最需要的就是肯定和赞美，适时的肯定及赞美，比花钱的小礼物还让孩子受用。我们应该拿看别人家孩子的眼光来欣赏自己的孩子，你会发现自己的孩子也在闪闪发光。

四、你是成心来气我的对不对

有时孩子失手打翻东西，弄乱书桌等等。家长总会说“你是存心来添乱的是不是”“你是嫌我太清闲，存心给我找事做”但可能这时孩子也是想帮忙的，有时确实是失手造成的，被这么一说孩子委屈的同时也会很内疚。

记得侄女小时候，她妈妈在给她夹菜的时候，她不小心打翻了汤碗，她妈妈一边收拾一边数落，就是认定她是不想吃饭故意捣乱的，侄女也委屈的不行，哇哇大哭。直到哭完我问她原因，她才诺诺的说是因为想给妈妈夹菜，原来她看到妈妈在给她夹菜，她也想给妈妈夹菜，一时失手才打翻汤碗，姐姐听到了解释，也内疚了起来，连忙给小侄女道歉。

六、别惹我，我很烦

工作了一天，或者遇上不顺心的事情的时候，面对回家就粘上我们的孩子大声呵斥“离我远点，不要在我眼前晃”“别来烦我，自己做作业去”“动不动就哭，看见你就烦”在遇到各种烦心事时，家长们往往控制不好情绪，对孩子恶语相向，可孩子们根本不知道自己做错了什么，让爸妈如此生气。

他们不知道要怎么做才能让你消气，害怕地躲在一边。看着熟悉的爸爸妈妈大声责骂，把他们当作出气筒一样发泄情绪。他们不敢争辩，不知怎么安慰，只能惶恐的站在一边，停下手中的动作，小心翼翼的观察。

我曾听说教育心理学上有一个效应叫做“翁格马利效应”，说的是有一个叫做翁格马利的小女孩，原本长相普通且平凡。但是她的家人及朋友每天都给她鼓励并且赞美她“你真漂亮”，慢慢的女孩越来越自信，越长越漂亮。

其实古话也常说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”，每个优秀的小孩身后都有一对优秀的父母，这些父母善于发现自己孩子的长处，懂得引导并开解孩子，能适时地提出建议，并且毫不吝啬的给与孩子夸奖，愿意放手让孩子大胆去做，也极富耐心陪孩子一起成长。

也希望家长们能意识到上述这些话语的伤害，有则改之无则加勉。我们放慢脚步，静下心来把冷嘲热讽变成耐心呵护，柔声夸赞。我们把大声指责，变成小声提问。和孩子一起思考一起成长。我们和孩子一起平等相处，学会互相欣赏。慢下来，你会发现你的宝贝也有长处，也在闪闪发光。