前阵子在暑期班遇见了一位比较任性的男孩子，老师说东，他偏偏要往西去，三心二意的同时又粗心大意。

遇见这样一位学生，老师的内心有些着急，可谁也未曾想到当初刚认识小男孩时，和此刻面前的是完全两个样子。

老师说，大家互相熟悉过后，如果你表现得随意一些，对课堂纪律不怎么强调，那学生势必会爬到你的上方，用咬文嚼字来打断课堂。

明明教会了理论知识，可实际操作起来时，现实会告诉你理想到底有多遥远，马上就要得出最后的正确答案，你怎么也想不到他连加减法都可以算错。



当老师指出错误的时候，他不认真听讲解，而是和你玩起文字游戏，和你争论题目表达的是另一个意思。

人与人的交往中，如果是陌生的状态，那大家都会在对方面前表现得稍微拘谨、礼貌些，而不是把任性和调皮显现出来。

陌生到熟悉的过渡，有时比较短，有时比较长，关键就在于双方的性格是开朗活泼的，还是安静沉闷的。

事实表面这位男孩很活泼，也很调皮，当他在课堂上开小差甚至不时，老师告诉自己说不要生气，要忍住，对方还只是一个孩子。

但遇见实在忍受不了的情况时，老师还是勇敢地说出了自己心中的想法，实事求是，客观公正地给予了他最真实的评价。

后来双方各退一步，老师没有对他过去的表现耿耿于怀，而是机智地改变了教学方法，用学生喜欢的方式进行新知识的见解，渐渐地男孩也喜欢上了思考，对数学没有了排斥心理。

其实在许多事情上，很多时候如果没有如愿又无法改变，不如释然，温柔地对待他人，多些理解、多些耐心、多些包容、多些体谅，结果自然会朝着更好的方向前进。

高温天气里，有人离不开空调，有人离不开风扇，但也有人可以忍受得了，暴晒在太阳下进行耕作。

前一种是生活，后一种是生存，各有各的不易和心酸，没有理由放弃，只得拼命往前。

在暑期班中，有个班级是四位学生，三张桌子，这就意味着有两位同学要共用同一张桌子。

平时上课的时候共用是可以的，但是到了关键的课堂小测试时，几个学生纷纷提出了质疑，说桌子不够。

当其它三位同学都在争论怎么划分桌子时，其中一位男孩机智地把前方的小黑板拿下，拿起抹布开始擦起讲桌来。

他说既然是考试，那就要公平公正，不能存在抄袭行为，何况还是小班制教学，测试可以更快更准地看出自己的学习情况如何。

于是，他没有选择和其它同学争论，而是主动想起办法，去解决当前这个最需要解决的问题。

当我们在生活中遇见难题时，你是沉着冷静地分析形势然后去解决问题，还是只会和其它人进行嘴角之争。

上面的真实故事其实可以折射出一个小道理，人云亦云根本解决不了任何问题，只会让矛盾越陷越深。

与其有时间在这费口舌，不如充分把握每分每秒，开动大脑去思考，找出最恰当的解决对策，让事情继续按轨迹正常发展下去。

所以，有烦恼的时候抱怨没有用，生气也不值得，关键还是要去解决问题，愿我们都能善待自己，少抱怨、少动怒、少生气。

分针和秒针以及时针，从来都不会让人失望，即便没有了电源，也会在停下的那刻继续前行。

那位调皮的男孩，身上活波的天性不能抹去，棱角也无需用力去磨平，正是因为这些，他才与其它同学有所不同。

老师有资格去管教调皮的孩子，但是没有权利去束缚他们内心的想法，更不能去替他们做决定。

调皮也有一个度，任性也得分事而论，就事论事，而不是“一刀切”。

课堂上的表现要认真，课后时间只要是在安全允许的情况下，那你可以任性玩耍。

在今后的生活中，无论你面对的是调皮的孩子，还是压力山大的工作，或者是鸡零狗碎般的生活，都无需生气和烦恼。

你只管一件一件慢慢来，大事化小，小事化了，只要你肯上心，困难再多也都会解决的。

生活本不容易，记得好好善待自己，能不去计较的事，就让它去，遇见需要解决的问题，少抱怨，勇敢去面对，风雨过后见彩虹，雨后天晴的美好时光，你值得拥有！