很多时候孩子的启蒙教育都决定了他以后的性格发展以及基本能力，但又因为各种原因有些宝妈在孩子摘了奶以后就放在孩子的姥姥或者奶奶家里了。每天按时打电话问候自己孩子的情况，但这并不不代表自己参与到了孩子的启蒙教育中。有的宝妈认为通过电话嘱咐婆婆，再让婆婆去实施，这也是一种间接管理，可拉倒吧，看不见的时候婆婆肯定是特别宠自己的孩子的。文化程度高的婆婆还好，就怕文化程度低一些的婆婆用自己的观念去教育孩子，让孩子不小心沾染上了陋习。除此之外，为什么说非得宝妈自己带呢？
因为孩子从小跟着妈妈，不缺乏母爱。很多人都知道一些缺乏母爱的孩子，总是表现的唯唯诺诺或者虚张声势，这两个极端的表现都有其父母一半的责任。在幼儿园前后都是由自己妈妈带着的小孩，心底有妈妈赋予的安全感，他可以大胆的去发现世界发现自己，因为有妈妈在身后默默跟着，自己笃定一回头就能看到妈妈的身影。摔倒了即使妈妈不来扶也会鼓励自己要勇敢站起来，这种激励会在小孩心中留下印记，在以后遇到同样的困难时，耳边会想起妈妈的鼓励，让自己变得更勇敢。
如果是让姥姥或者奶奶带，生怕摔着孩子不好给女儿或者儿媳交待，就会赶紧把孩子扶起来，还会把绊着孩子的石头指着数落一番，再用零食或者玩具来哄孩子。这就容易让孩子觉得只要自己受了伤就一定是外界因素的错，而且摔跤好像可以得到好吃的和玩具。这些行为如果不加以解释，更容易让孩子这么想。
再者，宝妈亲自参与到孩子的早教有利于发掘并且培养孩子的才能。有一些小孩子在启蒙阶段表现出某一方面的才能，一些家长如果没有亲自带着孩子很难发现。交给爷爷奶奶带的孩子，那就是整天玩啊，即使是再有天赋的人如果不经过挖掘、培养，也没有闪闪发光的那天。
如果孩子在自己身边，每天大概有什么表现都看在眼里。上了幼儿园每天陪他写作业，算数、绘画、唱歌甚至是做游戏，都可以看出一个孩子的能力。如果在某一方面比其他孩子要突出，宝妈就要注意了，刻意的去引导和培养会形成孩子的兴趣，如果坚持下去还有可能成为他的一项特长。但是不要漫无目的的去为孩子做主，这样带给他们的不是快乐而是痛苦和压力。
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